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Activité de lettres autocollantes pour l'apprentissage des lettres des tout-petits

de lecture

Cette activité :
  • Moins de 1 minute de temps d'installation
  • Pas de nettoyage
  • Fonctionne sur la motricité fine et les capacités cognitives
  • Plus de 18 mois

Votre tout-petit peut commencer à apprendre à réciter l'alphabet avant 2 ans, mais la reconnaissance et l'identification des lettres réelles devraient prendre un peu plus de temps. Vous pouvez commencer à apprendre à votre tout-petit les lettres de l'alphabet vers 2 ans.

Comment apprendre les lettres à mon enfant ?

Il s'agit d'une activité multisensorielle utilisant des autocollants comme une tâche motrice fine tout en aidant votre enfant à apprendre à reconnaître les lettres.

Une approche multi-sensorielle de l'apprentissage

Étant donné que les tout-petits apprennent en jouant et en explorant leur environnement, il ne suffit pas de les asseoir et de montrer des cartes lors de l'enseignement. Ils comprennent mieux lorsqu'ils adoptent une approche pratique de l'apprentissage.

Chaque enfant a également son propre style d'apprentissage. Certains enfants apprennent mieux en sautant de haut en bas, en sentant des objets avec leurs doigts ou en écoutant une chanson.

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Travaillez sur 1 lettre à la fois

Il n'est pas nécessaire de précipiter l'apprentissage des lettres avec votre tout-petit. Ils apprendront à leur propre rythme et vous découvrirez leur style d'apprentissage et leur vitesse au fur et à mesure.

Vous pouvez choisir une lettre pour la semaine et faire cette activité plusieurs fois avec la même lettre. Cela garantira qu'ils conservent vraiment les lettres qu'ils apprennent.

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De quoi as-tu besoin :

  • Papier de construction
  • Autocollants ronds
  • Marqueur

Que faire :

Il s'agit d'une activité simple avec très peu de préparation, d'installation ou de nettoyage.

1. Dessinez une grande lettre «à bulles», comme illustré ci-dessus, sur du papier de construction. Vous pouvez commencer par A ou par n'importe quelle lettre de votre choix.

2. Montrez à votre enfant comment retirer un autocollant et le placer sur la lettre. Vous pouvez leur demander de placer les autocollants sur les lignes / contour des lettres ou dans l'espace vide.

3. Pendant qu'ils placent les autocollants, parlez beaucoup de la lettre. Dites-leur ce qu'est cette lettre, demandez-leur quelle est la lettre et dites-leur les mots qui commencent par la lettre.

4. Vous pouvez leur demander de placer autant d'autocollants que vous le souhaitez sur la lettre.

5. Lorsque vous avez terminé avec les autocollants, vous pouvez les faire colorier / gribouiller sur la lettre.

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Compétences que cette activité aborde :

C'est une activité amusante qui aborde une variété de compétences.

Pour cette activité d'apprentissage de lettres autocollantes, les compétences suivantes sont renforcées pour votre tout-petit :

  • Langue / Vocabulaire: entendre et parler de différents objets (papier, autocollant, lettre, ligne)
  • Cognition : Apprendre et comprendre de nouveaux concepts (lettres de l'alphabet, pousser vers le bas, décoller)
  • Motricité fine : Amélioration de la préhension de la pince (pouce et index rapprochés) lors de la tenue d'un autocollant, coordination bilatérale en tenant le papier d'une main et en pelant l'autocollant avec l'autre.
  • Apprentissage multi-sensoriel : utiliser le corps entier comme d'autres modes d'apprentissage pour enseigner de nouveaux concepts (en plus de simplement leur parler pour apprendre).

apprendre les lettres

Façons d'incorporer la cognition et le langage

Vous pouvez et DEVRIEZ vraiment intégrer la cognition (connaissances) et le langage dans toute activité que vous faites avec votre tout-petit. Le simple fait de parler des étapes qu'ils exécutent aidera à développer leur vocabulaire et leur compréhension des nouveaux mots et concepts.

N'oubliez pas que votre tout-petit écoute et absorbe constamment tout ce qui l'entoure, y compris la langue.

Voici quelques façons de développer la cognition et le langage au cours de cette activité :

  • Montrez le papier et demandez : De quelle couleur s'agit-il?
  • Demandez-leur de pointer du doigt le livre vert, la lettre C, etc.
  • Travaillez sur des concepts opposés comme on, off, ci-dessus, ci-dessous, grand et petit
  • Mots de vocabulaire tels que lettre, alphabet, papier, autocollants, marqueur, ligne

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Façons de travailler sur la motricité fine

La motricité fine nous permet d'utiliser les petits muscles de nos mains et de nos doigts. Ils nous permettent de saisir, manipuler, tourner, tordre et tenir des objets.

La coordination bilatérale nous permet également d'utiliser les deux mains ensemble de manière coordonnée, généralement pour transférer des objets ou se stabiliser d'une main pour manipuler de l'autre.

Cette activité peut aider à développer ces compétences de diverses manières.

  • Demandez à votre enfant de tenir la feuille d'autocollants d'une main pendant qu'il décolle l'autocollant de l'autre. Ils auront peut-être besoin de votre aide pour démarrer l'autocollant.
  • Assurez-vous qu'ils tiennent l'autocollant avec une pince (coussinets du pouce et du pointeur) 
  • Demandez-leur de placer l'autocollant à un endroit précis du papier, de votre choix.
  • Appuyez fermement sur l'autocollant avec leur index.
  • Tenez le papier avec la main opposée pendant qu'ils poussent l'autocollant vers le bas.
  • Lors de la coloration à la fin, tenez le crayon avec une belle prise arrondie. 

Bien que votre enfant puisse avoir la capacité d'apprendre ses lettres à 2 ans, ce n'est pas une compétence nécessaire jusqu'à ce qu'il approche 4 ou même 5. Alors ne vous inquiétez pas de trop leur apprendre et rendez l'apprentissage amusant !


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